Arte, educación y robótica creativa como pedagogía para conocer y transmitir la cultura

Micro-taller educativo interactivo realizado por las futuras docentes María Anguís y Alicia Carvajal, el día de la inauguración de la exposición ‘Entornos artísticos educativos’
10 de Febrero, 2020

El Museo Memoria de Andalucía de CajaGranada Fundación expone hasta el 15 de marzo ‘Arte contemporáneo, Educación y Tecnología: Arte, Educación y Robótica creativa como pedagogía para conocer y transmitir la cultura. Programando experiencias creativas / experimentado creativas programaciones’, una muestra de los proyectos educativos artísticos/tecnológicos realizados por los futuros docentes que actualmente cursan el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Granada. Diez proyectos de iniciación en la robótica y programación creativa que unifican arte, educación y tecnología, planteados para ser desarrollados contextos formales y no formales.

En la exposición, el visitante puede interactuar y experimentar de forma sensorial y lúdica con un gran número de obras o materiales educativos artísticos y tecnológicos.  Metáforas visuales del patrimonio cultural en forma de “productos o personajillos” simbólicos que redefinen la cultura, el patrimonio e identidad en clave de abstracción y la robótica o programación creativa, teniendo como referente las obras de los artistas del surrealismo, la abstracción y del arte interactivo tecnológico. Materiales educativos atractivos y motivadores que invitan al niño a conocer el entorno, la sociedad y la cultura de forma sensorial y lúdica.

Este proyecto educativo artístico y tecnológico nace en el marco del Proyecto de Innovación Docente Avanzado titulado, “Proyectos artísticos para la transformación social en contextos educativos formales y no formales: Arte-Educación-Tecnología” al amparo de la “Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente y Buenas Prácticas del Plan FIDO UGR 2018-2020”, Código 458. Proyecto educativo artístico-tecnológico de transferencia de conocimiento dirigido y comisariado por la profesora, Pilar Manuela Soto Solier (psolier@ugr.es), del Área de Didáctica de Expresión Plástica. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Granada. 

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